Jean Nicolas Sanchez Mojica 

Retroalimentacion portafolio Aby: 


Hola Aby

En su portafolio relató correctamente las conclusiones que usted obtuvo del curso (cambiar una forma tradicional de evaluar y aprendió a desarrollar una matriz de evaluacion).

Hubiese sido mejor si contaba las dificultades que había tenido con el curso y el proyecto. También pudo haber puesto los fundamentos teóricos del curso y explicara las imagenes de su pagina

Mi portafolio reflexión 3 

Durante el curso de evaluación desarrollé mi capacidad para hacer retroalimentaciones de contenido multimedia o escrito. Esto me es muy útil para mi vida profesional porque si tuviese un estudiante que hizo un ensayo bastante mejorable podría comunicarle de forma sutil los criterios que cumple y los que necesita desarrollar.

Lo mas enriquecedor que experimente en el curso fue la asesoría que realice yo con mi grupo a un profesor. Fue muy interesante el contraste de opiniones que mi grupo y el maestro teníamos sobre el criterio de creatividad en una columna de opinión.

Los ejercicios ludicos y la dinamica de la clase fueron pertinentes para lo que necesitaba la clase y me parecieron una buena forma para aprender. También estos ejercicios de reflexión me parecieron útiles para mirar en retrospectiva lo que he aprendido y como muchos conceptos que creía tener claros cambian. El video compartido por el profesor llamado "Teaching and understanding" fue una herramienta util para que pudiera poner mis dudas o aportes al vídeo para discutirlos en clase.

Cuando había presenciado dos sesiones, creía que la evaluación era  "un conjunto de demostraciones que un estudiante o aprendiz debe realizar para obtener un certificado que lo acredite como alguien infalible". Ahora pienso que debe ser un proceso en donde el maestro corrige y guía al estudiante a mostrarle sus aciertos y carencias, todo en pro de mejorar la calidad de sus futuros trabajos.

Nuestro grupo "Animada" tuvo un seguimiento bastante bueno por parte del profesor, ya que el siempre estaba disponible a responder nuestras dudas y se tomaba su tiempo para retroalimentar nuestros avances. Si existían problemas dentro del equipo hacíamos una mesa redonda para discutir que estaba pasando.

Me hubiese gustado que el profesor usara mas e aulas en la "ruta de aprendizaje" y siguiera marcando las clases por números, sin embargo puedo entender que quizás por la falta de tiempo no haya podido continuar con dicha metodología. También hubiera querido que el profesor hubiese continuado con nosotros al final de la clase.

Ahora, terminando el semestre, conozco que tipo de estrategias hay que tomar para la realización de una matriz de evaluación, el asesoramiento de una actividad innovadora a un profesor y la importancia del uso de las palabras para una retroalimentacion.

           

El apartado de "Conclusiones se cambio después de la pre-presentación

Actividad de LEGO: En este día nuestro grupo concluyo que la evaluación es todo un proceso formativo en el que todos los sentidos cognitivos se ven involucrados y tiende al mejoramiento y la evolución de su aprendizaje